„Már el sem akar indulni.”
Szorong, túlterhelődik, vagy egyszerűen elfogyott az ereje a mindennapos iskolai jelenléthez.
Önmagához, másokhoz és a tanuláshoz. Kis létszámú, személyközpontú közösség 14–20 éves kamaszoknak, akiknek a hagyományos iskola most nem ad elég biztonságot vagy motivációt.
Az első beszélgetés nem elköteleződés. Együtt megnézzük, jó helyen jártok-e.

Itt nem kell egyedül nekifutnia a napnak.
Közösség, ritmus és segítség, amikor szüksége van rá.Hanem az, hogy van-e olyan hely, ahol biztonságban érzi magát, el tud indulni, és nincs egyedül minden feladattal.
Szorong, túlterhelődik, vagy egyszerűen elfogyott az ereje a mindennapos iskolai jelenléthez.
Hiányzik a napirend, a társak jelenléte és egy felnőtt, aki segít átlendülni az első lépésen.
Kapcsolódna, de a nagy osztály, a zaj vagy a hagyományos működés túl sok neki.

„Egy hely, ahol még tanulni is jó.”Bogi · 11. évfolyam · Rogers-diákValódi történeteket olvasok
Értjük, hogy az iskolai nehézség mögött sokféle történet lehet. Előbb megismerjük a kamaszt és a család helyzetét, aztán őszintén megnézzük, tud-e a Rogers valódi segítséget adni.
Diákok, szülők, tanárok és szakemberek mesélnek arról, mit jelent számukra az Akadémia és a személyközpontú működés.
Valódi megszólalások azoktól, akik belülről ismerik a Rogers mindennapjait.
A Rogers Akadémia vezetője az atipikus fejlődésről és a kamaszok támogatásáról beszél.
Megnyitom SpotifyonMarkovics Éva írásai iskolába járási nehézségről, kamaszkori határokról és idegrendszeri túlterhelődésről.

Mi állhat a hiányzás és az iskolába járási nehézség mögött?
Markovics Éva
Elolvasom
Miért kell egyszerre kapaszkodó és mozgástér egy kamasznak?
Markovics Éva
Elolvasom
Mi történik a kamaszban, amikor már nem bír több ingert befogadni?
Markovics Éva
ElolvasomRövid, egyenes válaszok. A saját helyzeteteket az ismerkedő beszélgetésen tudjuk pontosan átbeszélni.
Nem. Nappali tanulóközösség; a hivatalos tanulói jogviszonyt online, esti vagy más anyaiskola biztosítja.
Igen. Hétfőtől péntekig a Rogersben tanul, mentorok és társak között.
Nem mindenki ugyanazt tanulja egyszerre. A közösségi és készségfejlesztő foglalkozások lehetnek vegyes korosztályúak, a tantárgyi haladás évfolyam vagy tudásszint szerint történik. Délután mindenki a saját anyaiskolai feladataival és céljaival dolgozik, mentor vagy szaktanár segítségével.
Igen, elvileg vissza tud. Tanköteles kor felett azonban nincs automatikusan biztosított hely: olyan iskolát kell találni, amelyik felveszi. Ez nem a Rogers döntése. A tapasztalatunk ugyanakkor az, hogy aki megéli, hogy tanulni másképp is lehet, sokszor már nem szeretne visszatérni a hagyományos rendszerbe.
A részvételi díj 225 000 Ft havonta, tíz hónapon át. A jelenlegi jelentkezési tájékoztató közel 120 közös órával és 1875 Ft-os óradíjjal számol.
Igen. A napi munkában az anyaiskolai követelmények, az osztályozó vizsgák és az érettségi feladatai is helyet kapnak.
Egy ismerkedő beszélgetéssel, majd 4–5 próbanappal. Ezután a család és a Rogers közösen dönt.
Budapesten, a XI. kerületben, a Kosztolányi Dezső tér közelében.
Ezért van az első beszélgetés és a próbanap. Nem kell előre biztosnak lenni.
Nem. A szülői programok az Akadémiától függetlenül is igénybe vehetők.
Nem kell kész válasszal érkeznetek. Az ismerkedő beszélgetés arra való, hogy együtt tisztábban lássunk.
Írjatok néhány mondatot a gyereketek évfolyamáról és arról, milyen helyzetre kerestek megoldást.
Kitöltöm a rövid űrlapotinfo@rogersakademia.eu · +36 30 653 3528